Název školního vzdělávacího programu

"Rozhlížej se kolem sebe, co je krásy na světě."

Integrované bloky

  • Přišel podzim mezi nás, nastal krásný barevný čas
  • Co se děje v zimě venku, když mráz kreslí po okénku
  • Sluníčko k nám zavítalo, krásy jara ukázalo
  • Máme krásný letní den, sluníčko nás láká ven

Podle sestavených Třídních plánů na jednotlivých třídách si v tematických blocích pak děti osvojí znalosti z oblasti ročních období, zvířat, svátků a tradic, lidského těla, ovoce a zeleniny, dopravě, profesí, planetě Zemi apod.

Nadstandartní aktivity

Ve školním roce 2025/2026 nabízíme pro předškoláky a starší děti tyto nadstandartní činnosti:

 ANGLIČTINA - pro předškoláky a starší děti

Denní program

Při vstupu dítěte do mateřské školy je uplatňován individuálně přizpůsobený adaptační program. Volnost a osobní svoboda dětí je dobře vyvážená s nezbytnou mírou omezení, vyplývajících z nutnosti udržovat v mateřské škole potřebný řád a učit děti pravidlům společného soužití.

Děti mají stále k dispozici ve třídě dostatek tekutin a mezi jednotlivými podávanými pokrmy jsou dodržovány vhodné intervaly. Je nepřípustné násilně nutit děti do jídla.

Děti mají dostatek volného pohybu nejen na školní zahradě, ale i v tělocvičně mateřské školy. Kromě řízených činností, kde se děti něco nového naučí, mají také dostatek prostoru pro volnou hru, která je velmi důležitá a rozvíjí osobnost dítěte. Děti jsou každodenně dostatečně dlouho venku. Pobyt venku je však přizpůsobován okamžité kvalitě ovzduší a počasí. Děti jsou venku po maximálně možnou dobu.

Denní řád je dostatečně pružný, umožňuje reagovat na individuální možnosti dětí, na jejich aktuální či aktuálně změněné potřeby.

6.00 - 8.00                     Scházení dětí, ranní hry dle vlastní volby a přání dětí u stolečků ve třídě, individuální tvůrčí činnosti.
7.00 - 8.45 Přivítání dětí v kmenových třídách, ranní cvičení, individuální práce s dětmi, volné hry dětí ve třídě a v herních centrech. individuální a skupinová práce s dětmi  (grafomotorika, MagicBox, robotické pomůcky aj...)
8.45 - 9.10
Hygiena, dopolední svačina.
9.10 - 9.40 Didakticky zacílené činnosti: v komunitním kruhu povídání na aktuální téma, následuje tvůrčí činnost a vzdělávání dle Třídního vzdělávacího plánu, prostor pro naše aktivity - nácvik písní a básní, tanečních prvků, výtvarné a pracovní činnosti, základy anglické komunikace, dramatizace, rozvoj jemné a hrubé motoriky, myšlení, tvořivosti a mnoho dalšího..... Příprava na pobyt venku (pitný režim, wc, přesun do šatny)
10.00 - 11.45 Pobyt dětí venku, spojen s výchovou bezpečnosti pohybu (chůze po chodníku, přecházení silnice) a prožitkovým učením, pozorování změn v přírodě a okolí, pojmenování rostlin, zvířat, značek... V případě nepříznivého počasí (znečištěné ovzduší, vítr, déšť, mlha, teploty pod -10, stejně tak vysoké teploty v letních měsících) volíme náhradní aktivity v MŠ. Pobyt venku je přizpůsoben aktuálním potřebám dětí.
11.45 - 12.15 Děti se chystají k obědu, příprava talířů, příborů, jí samostatně, dětem mladším 3-let pomáhají učitelky či asistentka, předškolní děti používají příbor - mladší děti zkouší, děti se učí estetickému stolování. Před i po obědě je dodržována hygiena.
12.15 - 12.45 Odchod předem hlášených dětí po obědě.
12.20 - 14.00 Příprava na odpočinek - odpolední spánek, nebo odpočinek při čtení pohádky, dětem s nižší potřebou spánku je nabízen klidný program. 
14.10 - 14.30 Odpolední postupná svačina, hygiena.
14.30- 16.30 Rozcházení dětí domů, dokončování činností z dopoledního programu, individuální a zájmové činnosti dětí vedené učitelkou. Spontánní hry, stolní, společenské a pohybové hry dle volby dětí.